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逆向设计逻辑阶段一：如果预期目标是_____阶段二：然后证明学生能够_____阶段三：然后学习活动要_______ 解析几何为例：阶段一：预期目标是：给出一个曲线的方程能够1...

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反思优秀的学习设计期望——在最佳学习设计中体现了：提供明确的学习目标和期望；将学习目标通过具体明确的有意义的学业表现体现出来；围绕实际问题/论题/设问开展教学；展示达到预期目...

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设计标准从练习结果看，实现有效学习要满足一些根本条件，这些条件是单元设计的指导标准，因此，课程和教学设计应该重视和反映这些条件。通过使用这些一般的标准，，可以更准确地评估和改...

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迪卡尔思维四准则：（1）怀疑，凡是我没有清楚的认识到的想法，我绝不把它当成真的；（2）分析，当面对难题时要把难题分成一个个小的部分，以便一一思考与解决；（3）综合思考时要按照...

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思考是一种精神活动。在思考过程中，我们获取信息加以消化、理解且进一步掌握、找出问题并寻求解答。特别是要从既有的信息中，找出有助于解题的有用见解。从问题中寻找解答的过程，极为特...

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一开始就在头脑中想好结果和目标，这意味着你对自己的目的地有清晰的了解，这意味着你知道要去哪里，从而能够更好地知道你现在的位置以及如何走才能保证你一直朝着正确的方向前进。 ——...

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原定2月2日高三复课，因为冠状病毒延期，什么时候开学未定。家长着急，老师着急，学生应该也急。“停课不停学”，相信孩子们，在假期里也是这样做的。冠状病毒来了，我们不能上课，怎么...

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这个假期注定不平凡。一切都因为新冠。网课或许变成一种常课。一、网课的特点1、超越空间网课使得距离不是问题，空间不是问题。你可以给很远的很多同学教授你想教授的内容。2、超越时间...

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我写这篇文章的原因是什么？ 全年级上了5天的网课，我们班暴露出来三个严重问题：一是总有人缺课；二是从作业来看，有些同学账号在线却真没有听课；三是多科作业到了晚上一点半还没有做...

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概念是一切知识架构的基石。所谓的“独立思考” —— 少有人真正拥有的高级能力 —— 对其最朴素的描述无非是：能够独立地、正确地使用正确的概念。在这一点上，我非常幸运 —— 有...

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剑客于心亮柳笛是个剑客。他最大的愿望是想当个木匠。柳笛每天练完剑，就专心做木工。可是，他连个小板凳都做不好。——因此，柳笛很郁闷。柳笛的剑法很好，击败过很多对手，江湖里有点名...

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在我看来，“网课”是“三个人用两种工具做三件事的故事。”“三个人”是指“学生、老师、家长”，“ 两个工具”是指“手机、电脑”，“ 三件事”是指“备课、上课、作业”。 三个人分...