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  • 丹佛第十二章 总结与延伸

    一,让我们慢一点稳住,接纳并看见孩子一点点的进步,抓住孩子注意力,用非语言,模仿,轮流的游戏常规来跟孩子互动,让互动有趣。知道行为的ABC原理,用清晰简单符合孩子语言能力的话...