丹尼尔．康纳曼(Daniel Kahneman)在他畅销全球的巨着《思考，快与慢》(Thinking, Fast and Slow)中举了一个例子来说明他理论中“系统一”和“...
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打造专属自己的教师专业成长 -
教研员应该是与时俱进
教研员应该是与时俱进 教育局对学校进行为期一周的视导。教育局一行八人对于学校所有老师的课都要听一遍，还要检查学校的功能室。老师们对于教育局视导非常的重视，接到通知之后，学校从...
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《扇形统计图》观课记录美国教育学家布鲁姆说：“有效的教学始于知道要达到的目标是什么，这个目标不仅教师要知道，学生也要知道”。课程一开始，黄老师就引导学生明确知道了本节课学什么，学习目标是什么，目标...
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让教学更贴近你的学生教学总是要回归到人，数据、科技其实会帮助你更接近‘人’；当你只用表象时，你会离人越来越远。～ 《王者之声》 ～ 信息化教学的特色之一就是课堂上实时生成的“数据”，包括了学生在...
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终于又看到王教授的佳作了———每次拜读，犹如穿越一次课堂，宛若数据呈现在我眼前，思考自己该用何种教学方法———收益，受益！
让教学更贴近你的学生
教学总是要回归到人，数据、科技其实会帮助你更接近‘人’；当你只用表象时，你会离人越来越远。～ 《王者之声》 ～ 信息化教学的特色之一就是课堂上实时生成的“数据”，包括了学生在...
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先给王教授的佳作手动点个赞 ，每一篇文章既有高度，又有见地———不空谈，有素材，颇受益，谢谢。
孩子未来最重要的三项能力
在二十一世纪，年轻人最重要的关键能力是： 解决重要问题、问出好问题、创造有趣的作品，以及可以和同侪相互合作的能力。～ 霍华德．加德纳 ～ 美国哈佛大学教授霍华德．加德纳(Ho...
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孩子未来最重要的三项能力在二十一世纪，年轻人最重要的关键能力是： 解决重要问题、问出好问题、创造有趣的作品，以及可以和同侪相互合作的能力。～ 霍华德．加德纳 ～ 美国哈佛大学教授霍华德．加德纳(Ho...
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@王者之声 如能现场听您讲课一定很爽，期待
学生中心教师养成的三个阶段
在二十一世纪，“稳定”会是我们无福消受的奢侈品。如果还想死守着稳定的身分、工作或世界观，世界只会咻地一声超越你，把你远远抛在后方。 ～ 尤维尔．赫拉利 ～ 观察现今的课堂教学...
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您的文章已成为我汲取（现代现代教育理念，信息技术与教学融合）营养的肥沃土壤，感谢笔名“王者之声”的王博士👍
学生中心教师养成的三个阶段
在二十一世纪，“稳定”会是我们无福消受的奢侈品。如果还想死守着稳定的身分、工作或世界观，世界只会咻地一声超越你，把你远远抛在后方。 ～ 尤维尔．赫拉利 ～ 观察现今的课堂教学...
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谢谢您的回复，老师！明白了
从教师中心到学生中心的课堂
大家都知道，二十一世纪的教学必须让课堂从教师中心转变为学生中心，也就是从学习者的角度来实施教学活动。那么怎样的一堂课才够格被称为「学生中心」呢？我们能以教师站在台前讲述的时间...
