读完本章内容，“专业就是看见孩子”这句话深深触动了我。书中磁铁游戏、电路男孩的案例，让我重新反思自己的教学日常。以前在区域游戏里，我常常急于干预...

皮亚杰与维果茨基的教育观点，让我重新审视日常和孩子相处的点点滴滴。皮亚杰告诉我们，孩子不是一张空白的纸，他们自带强大的学习本能，像科学家一样主动...

阅读完本章节后，我对儿童观有了全新的认识。书中介绍了苏格拉底的反直觉观点、洛克的 “白板说” 以及浪漫主义儿童观，打破了我以往固有的想法。 曾经...

在幼儿区域自主游戏或者户外自主游戏时，我们老师常常是只关注到幼儿的结果，而并非关注到幼儿游戏的过程，其实在孩子玩游戏的过程中，孩子用了什么材料，...

研究婴幼儿是一件有趣的事情，那天去机关幼儿园做讲座，诸多案例中有一个婴幼儿的视频，画面中的婴儿在抓取他想要的那个小点点，在抓取的过程中，他会尝试...

要转变儿童观，过去很多成人习惯把幼儿当成一张白纸、被动接受照顾与灌输的对象。读完前言让我意识到，幼儿是主动的探索者、天生的研究者，他们与生俱来就...

提到非专业三个字，让我想起大学时候我的大学老师在课堂时提到，他身边有一些带过的学生是非本科生，但无论是带班能力还是专业能力并不比本科的差，我想这...