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IP属地：黑龙江
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静心,才能真倾听
案例： 6月5日的区域课堂观摩会上，第一节执教的是一个没有上过公开课的年轻教师小徐。在学生梳理“周长和面积”对比知识时，一个学生小A说：“周长大...
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学生动起来，才能凸显真实学情
案例: 5月17日，到一个学校听课，其中一节是一年级《认识人民币》。上课的是刚入职的新教师。课堂上进入学生操作时，教师让两个学生配合，一个...
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尴尬,尴尬,真尴尬
案例： 6月5日上午,西工区“数学练习、复习课专题课堂教学观摩会”在王城小学举行。第三节观摩课是整理复习课《因数和倍数》，当课堂进入总结阶段...
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让教研走向深入今天上午参加涧西区特色教研活动，睡前静思，感触颇多，受益匪浅。 一、学校教科研自我功能强大。本次特色教研活动，涧西的东方二小和东升二小呈...
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只要给空间,新教师又何妨
5月9日上午到白马小学听随堂课，进入一四班教室，看到一个新面孔在上数学课，问学校的教导主任这个教师的情况，主任说这是18年11月才入职的新教师，...
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真情境才能提出真问题
事件： 2月28日上午到唐小听课调研，第一节在二四班听小陈老师上《数据的收集和整理》练习课，当练习到第三题时，教师结合前一天学校社团招募的实际情...