与同伴有不同观点时，如何友好表达？而不是有情绪地争执呢？ 可以说：“对不起，我有不同的观点，我认为……” #生活片段# 孩子们在课堂上会因为不同...

有时，不需要跟孩子说太多，只是陪着她，让她感受到老师在她身边，让她觉得自己很重要，或许就可以了。 一个女孩因为自己的贴画不见了，倒在地上嚎啕大哭...

适当地向学生请教，可以让学生体验到成就感，让学生感受到“我行”！自信或许就在那一瞬间升起了！ #那动人的# 班上有一个孩子对学英语有点胆怯，不敢...

对于情感的海呀，只有真正的感受和体验才能涌起浪花朵朵。 #美好瞬间# “老师，我抢到了两个球。”一个孩子将两个球环抱在怀里，兴奋地说道。 “那现...

对热烈保持冷静 对美保持欣赏 对幸运保持感恩， 并深深祝福所有人！ 我因什么而快乐？ 内心深处最强烈的呼唤 如瀑布一般 一泻而下的 如清晨的钢琴...

下午，忧伤地没有缘由而阴沉注定渡不了忧伤的愁。

管理自己的情绪，不随意生气。 在规范学生言行的相处中，除了严苛的制度，还应该有帮助学生面对问题的柔软之心。 #片段# 班上有一个学生经常校服穿戴...

当学生遇到困难的时候，及时和他一起想方法面对，永远让学生感受到他可以得到支持。 #片段# “老师，我真不会写这个作文呀。” “如果你现在确实没什...

允许学生表达他真实的内心，同时在他需要的时候给他空间释放自己。我们应该明白学生首先是他自己。 生：老师，我现在没状态，所以我想打下球。 我：你想...