1.建立知识之间的联系——看到知识后问自己：还有什么现象可以被这个知识解释？还有呢？还有呢…… 构思知识的多种用法——问自己：这个知识可以用于做...

1.主动脱离自己的舒适区，刻意训练自己的技能 一部分人只是在无意识地增长经验，在35岁之后就感叹力不从心；而另一部分人通过大量的刻意练习，逐渐用...