英语学习活动观的核心是“以学生为中心”，通过创设真实或接近真实的情境，引导学生在活动中体验、感知、运用语言。这与传统教学中教师主导、学生被...

书名： 《让小学英语课堂充满活力——活动设计与课堂管理》 作者： 王晓梅 阅读时间： 2025年8月 一、 书籍核心内容与理念 这本书的核...

在小学英语教学中，我深切体会到学生个体差异对学习效果的影响。传统"一刀切"的作业模式往往导致"优生吃不饱，后进生吃不了"的困境。经过多年探...

在日常教学中，我常常陷入这样的“评价定式”： · “Good job!” “Excellent!” “Well done!” 这些口头禅脱...

语言学习不再是机械操练，而是在主题意义引领下，通过一系列相互关联、循环递进的活动，让学生在用中学、在学中用。 2022年颁布的《义务...

小学英语对话课的特点是：情境性 建构主题情境，围绕对话主题，感悟对话内容，探究对话意义，在主题情境氛围中学习。交际性 开展交际性活动，真正实现师...

教师的角色转变在创造力培养的过程中，教师的角色需要从知识的传授者转变为学习的引导者和促进者。我们需要为学生提供更多的自主学习机会，鼓励他...

有效教学是“为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念”。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所...

有效教学是“为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念”。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生...