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人习于苟且非一日王安石在《答司马谏议书》中说“人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”，此言不虚。 不妨仿造一句：人习于苟且非一...
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加强课程建设是预防高中生心理问题、促进教师专业成长、实现学校高质量发展的有效途径高中生尤其是高三学子正值青春年少，乐观开朗、阳光向上本该是常态，基本的生活常识应该了解，初步的抗压抗挫能力也应当具备，良好的“三观”也应...
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同学们，读啊！
前一段跟学生一起读了契诃夫的四篇短篇小说：《套中人》、《醋栗》、《苦恼》和《鞋匠与魔鬼》。在课堂交流环节，同学们发言积极，对原著中的人、事、景、...