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“学习数字以摆脱数字，学习形式以摆脱形式。” 在努力做到更准确地理解自己的学习过程的同时，我们需要不断回顾自己走过的路，并要记住哪些是已经融会贯通的，哪些已经遗忘。 这一过程...
在医患关系紧张之后，学校也面对着和部分家长斗智斗勇的焦灼。我们对教育有太多的期许，现实的状态似乎不容乐观。反躬自身，作为教育工作者，我们应该冷静地思考一下:教育的目的是什么？...
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教的最高境界:平衡天性和方法 布鲁斯.潘道菲尼是著名的国际象棋大师和象棋老师，他在教授有极具潜力的六岁神童乔希.维茨金时充分体现了这一点:平衡天性和方法。我们来看看他是怎么教...
