期末来的很突然,像一位来不及说再见的朋友。 携手共进了数月的网课,6月终于见到了各位小同学,开学伊始已是期末将至,活力十足的春天就那...
每到这个短暂的春夏学期,时间总是稍纵即逝。 春夏伊始,忙碌的课程和实践并没有磨灭孩子对美术课程的狂热爱好,反而使我和孩子们充满了活力...
暑假略读了杨景芝的关于儿童的《美术教育与人的发展》一书,说略读是因为需要反复读才能逐渐清晰透彻作者描述内容。 首先,结合实践常规课程遇到...
一个热情似火的六月, 一个完美的六一, 一个充满正能量的艺术周已然结束。 回顾之前的剪纸对称鱼形、母亲节礼物—爱心贺卡、手捧花、六月我们又迎来了...
手工和实用艺术课程可以激发学生的创造力,此外,这些课程有意识地引导学生发展意志力,在此过程中建立起审美方面的自信。所谓意志力是一种内在的能力,有...
想象力与创造力让我们的画面变得非常有趣,充满创意,而一些技法的学习或绘画技巧的灵活运用和巧妙穿插,也同样让我们的作品充满艺术性和表现性,让我们的...
艺术作品的产生与环境必然完全相符,也就是说,有什么样的环境就会产生什么样的艺术作品。 意大利绘画的辉煌时代 意大利绘画的辉煌时代包括:15世纪的...
课题: 母亲节—一束手捧花 材料: 8开绿色卡纸、手工纸、胶棒、丝带、直尺、剪刀 灵感来源: 办公桌上的一盆小雏菊 课程: 每周上第一节美术手工...
艺术的目的不在于绝对正确的模仿,不应该只模仿各个部分的关系。绝对的模仿扼杀了孩子最原始的生活感受,没有像不像,没有具象与抽象,只有表达了什么、想...