孙老师认为一堂课总要让学生有所收获，哪怕是一点收获也好。在听完我的课之后，总会向我提出“你这堂课想给学生什么”“学生从这堂课获得了什么”之类的“灵魂考问”。 我对孙老师主张的...
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漫卷诗书‖一课有一得，得得相联系
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漫卷诗书‖心态金字塔我们能够看到，我们每天面对的是三层问题，最底层的、很厚重的这部分叫作心态。中间这部分叫作思维、学习和行动，就是我们的认知。金字塔的顶端是生活、工作和领导力的成功，就是我们所做...
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漫卷诗书‖生活如泉源
生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。 来源于自然与生活的写作，让学生能够充分地认识世界、认识自我，写作教学贴近学生的生活实际，也让他们乐于表达，...
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漫卷诗书‖反时间管理
解决时间管理带来的问题，要重视三个维度：第一个叫作可用性，第二个叫作能力，第三个叫自主权。这些都与时间管理有关系。 可用性就是考虑自己有没有空闲时间可以支配。 能力指即使是同...
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漫卷诗书‖反时间管理的核心
工作真正的目的是什么，我们要一开始就把梦想和实现梦想的可用时间融入商业模式中。 我们不能等到某天一切条件都具备了，才敢去实现梦想。要让你每天的工作都在实现你的梦想，都在实现你...
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拾光‖嘻嘻与《山海经》
上半年，一次偶然的机会在某音刷到《山海经》的动画，一集五分钟，我看了两集，发现这部动画质朴自然、人物造型可爱、故事简短清晰，看起来很轻松。 抱着试试看的心态让嘻嘻看了一集，结...
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漫卷诗书‖《野地上的麦子》后来我们发现其实荒草根本没不到刘榆木的脖子根，连他的脚跟都没不到。刘榆木蹲在墙头上。倒是我们这些忙人没明没黑地在荒草中找寻粮食。 我们以为不让地荒掉，自己的一辈子就不会荒掉。...
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教学随笔‖又是一年小结时教学计划完成情况 本学期通过认真备课、关注学生学情、培养学生语文学习的兴趣、注重教学方法、关心等方面的努力基本上完成了教学任务。 在实际的教学过程中，由于学生语文基础薄弱，听...
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漫卷诗书‖《给孩子的五顶学习帽》第一顶是红色的帽子，代表情绪自控力。因为如果孩子不能很好地控制自己的情绪，每天用很大的精力发脾气、郁闷，或者跟家长发生情绪对抗，那他是没法学习的，是学不进去的。你表面上看到他...
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漫卷诗书‖“器”“技”“气”
顾明远教授认为，信息技术在教学中的运用，应该正确处理好“器”“技”“气”三者的关系。 “器”指的是工具,是硬件,即电脑硬件。这是信息技术的基础，它正在日新月异地发展。这是信息...
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漫卷诗书‖照顾好身心的18个绝招儿第一，深呼吸。 第二，保持良好的睡眠。 第三，好好喝水。 第四，活动身体。 第五，营养进食。 第六，学会为自己做主。如果你生活得很被动，你的身心也不会愉快。 第七，应对自己的...
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漫卷诗书‖这里边的人也一样
一个老人坐在城门口晒太阳，然后从远处过来一个人，问他：“我从远处来，跟您打听个事，这城里的人品性都怎么样？”老人问：“你来的那个地儿的人品性怎么样？” 那个人回答：“我来的那...