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  • 【新教育教师随笔】读《新教育》的一点认识

    伊川县直中学 曹卷侠 《新教育》对于“梦想的教师”提出了八点要求。这些要求为我指明了努力的方向,同时也让我对自我的职业有了更深入的认识...

  • 【新教育教师随笔】读《斯坦福实验:"表扬孩子"与"鼓励孩子"差别巨大》有感

    伊川县直中学 曹卷侠 斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克在过去的10年里,和她的团队都在研究表扬和鼓励对孩子的影响。 他们对纽约...

  • 【新教育教师随笔】文正垂范

    伊川县直中学 曹卷侠 早上, 走在“文正路”上,驻足看了对范仲淹的简介,使我想起了他写下的脍炙人口的名篇《岳阳楼记》。他先写洞庭“满目...

  • 【新教育教师随笔】初中数学研讨会学习心得

    伊川县直中学 曹卷侠 10月13日、14日,潘建明名师工作室交流暨初中数学教学研讨会在县直中学进行,潘建明老师的两节示范课给我感受颇深...

  • 【新教育教师随笔】读书有感

    伊川县直中学 曹卷侠 一本好书,往往能改变人的一生,爱读书的习惯,常常可以让你的生活更精彩,让你的人生更充实。 读书,是教师成长的最...

  • 读《致教师》有感

    伊川县直中学 曹卷侠 朱永新教授在《致教师》一书前言中的“我是教师”这首诗:“教师,不是……;教师就是教师……;我是教师,……我是教师,...

  • 读《我的教育理想》有感

    伊川县直中学 曹卷侠 暑假里我拜读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。 本书共有十七个论题,分上、下两篇。上篇是从超越现实的理想层面,...

  • 【新教育教师随笔】如何在数学课堂教学中落实数学思想方法

    伊川县直中学 曹卷侠 数学思想方法隐含在数学知识体系里,是无“形”的,而数学概念、法则、公式、性质等知识都明显地写在教材中,是有“形”...

  • 【新教育教师随笔】赏识教育与挫折教育缺一不可

    伊川县直中学 曹卷侠 对孩子实施赏识教育,这没有错,但赏识过了头,效果适得其反,孩子容易产生虚荣、自傲的心理,很难接受不同意见,更不要说批评...