以往收到赠书，第一时间会回复“心意收到，谢谢相赠”，以示感谢。 今日收到陕西教育报刊社吕志军总编的书，拨出电话号码的瞬间就挂断了。 这个举动源自扉页几行简单的文字：“幸遇良师...
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文在从心，人在真实（202062） -
洋洋洋的蜕变 20200627
教育是一场充满惊喜的期待，从未放弃过期待，惊喜一定就在不远处。 初识他时，他那不羁的性格总会让人忍不住用目光追随他，矫健的身姿、轻快的步伐，还有那天真烂漫的笑容...
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为生命而教 为未来而教 为人而教 （202038）曾在网络上看到一男教师大喇喇批判其他人：有人说为了孩子的未来而教，我认为那是说梦话，是给自己上枷锁：你有本事管得了孩子的未来吗？你想那么多干嘛？我连一年都管不了，还管六年、管...
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面对未来，我们何为（202020）今天，在沪江Talk全程学习了西安新知小学第四届学术年会。 从第一届到第四届，形式在不断创新，内容在不断丰富，规格在逐年提高。 今天的年会，邀请到了高水平的专业引领者--上海...
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表扬很重要
今天在语文教研组的微信群里，我录制的一节微课得到了教导处李主任的肯定。她用亲切的语气肯定了这节课优秀的方面，对课的内容进行了准确的点评、鼓励、赞赏。作为一个40多岁的...
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成为最好的自己 20200229
常听老人说，人生每个阶段都有不同的风景和感受。幼年时有“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的童真童趣；少年时有“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的奋斗宣言；青年时有“老...
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二月二的回忆二月二，炒豆豆， 乡里来了你舅舅。 和白面，舍不得， 和黑面，人笑话。 杀公鸡，叫鸣呢， 杀母鸡，下蛋呢。 有个鸭子跳你院里， 你不拿住奏啥哩？ 这是我小时候常念的歌谣，地地...
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2020.2.25读书打卡
唯一的你 从2016年9月起，我接了一个新班。遇见了53个可爱的孩子，每个都是那么与众不同。有热情似火，开朗大方的；有内敛害羞，不善言辞的；有上窜下跳，活泼好动的；有安静如水...
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《于永正课堂教学实录| 》读书打卡（九）20200213
《燕子》教学实录和评析 从本篇教学实录中，我读出了教师的两个能力：质疑能力和咬文嚼字的能力。 本文教学的质疑精神体现在教师对燕子外形的探究上，为什么作者描写燕子外...
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醉在诗心3 “我感动了自己”（202009）这是孩子昨日的实践作业，不论以往的纸质作业，视频音频图片各种形式的实践作业，孩子们都很喜欢，也很积极的去完成。特别是这首诗，孩子在我的帮助下完成。张老师说想在今日的早读课分享...
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浅谈教学中对“读”的认识——读《于永正课堂教学实录|》有感20200209
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”中华文明历史悠久，史书典籍源远流长，每一位中华儿女都有传承经典的责任，既为中华之崛起而读书，更为修身养性而读书。 作...
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《于永正课堂教学实录| 》读书打卡（二）20200205
《草》教学实录和评析 本篇教学实录落脚点在于“读”。 第一课时的导入从对“狐狸”、“乌鸦”的想象入手，引出课题，继而通过检查预习朗读课文，严格把关初读时准确与...
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