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  • 科学学习G

    自我生成(Generation) 创建持久的记忆 做学生都经历过临时抱佛脚的时刻,为了明天的考试临阵磨枪,等答完试卷,可能头脑中没留下一点痕迹,...

  • 科学学习F

    Feedback(反馈) 自我提升的明镜 反馈让人们感受到实际结果与理想目标之间的差异,从而帮助调整下一步行动。 反馈需要积极性的,建设性的,而...

  • 科学学习E

    Elaboration(详细阐释) 让记忆更有意义 强化记忆的基本策略是建立新信息与已知内容之间的关联。 单纯地重复不能有效地帮助记忆,努力地与...

  • 科学学习D

    精修勤练 Deliberate Practice 精修勤练听起来好像老生长谈。不就是勤奋努力嘛!但其实并不简单。 所有的成就都需要在练习上有时间...

  • 科学学习C

    对比组合 Constrasting Cases 它的核心学习原理就是,通过对比两个或多个看似相同的例子来找到其中的细微差别。 外行人对周围世界的...

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    科学学习B

    B(belonging)归属感 说实话,我以往对学习方法的概念,都是从个体角度出发,比如了解不同智能,情绪,意志力等。但人是社会性的,有强烈的群...

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    关于上帝的引导

    如何明白上帝的心意? 我们努力透过本书来厘清三件事。 首先,上帝引导我们,是上帝如下事工的一个层面:他与我们立约应许恩慈地保守我们去对抗罪的愚妄...

  • 《科学学习》(A)

    通过对人类的学习行为深入研究,一个跨学科的领域“学习科学”已经成为全球关注的重点。《科学学习》由斯坦福大学教育学院院长丹尼尔.施瓦茨教授领衔撰写...

  • 无题

    雪落满地白似银, 鸦雀觅食无处寻。 乞丐饥寒檐下宿, 富豪炉边把酒斟。