周五的语文课，我正带着孩子们赏析梁晓声和史铁生写母亲的课外阅读，引导他们结合《慈母情深》里那句“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”，引导他们体会作者藏...

禹熙在我们年级，也是个响当当的“调皮大王”。一二年级时，他的“壮举”总能让老师和家长哭笑不得——和同学争执打架，五个老师经过都没劝住；带着一群小...

早已不记得上次阅读《城南旧事》是什么时候，如今，与学生们一同翻开，林海音笔下那抹北平的烟火气，竟比记忆中更显温热。 英子眼中的世界，没有绝对的善...

作为一名小学语文教师兼班主任，我常觉得自己像个“语言的双面手”：在课堂上要用语言拆解文字的温度，在班级里要用语言缝合学生的情绪。直到翻开《教师的...

星期五的早晨，我刚踏进校门，手机就急促地响起，是小豪妈妈的来电：“曹老师，麻烦您看看小豪在教室吗？早上我多说了他两句，他赌气背着书包就跑了，我以...

五年级了，和悦婷相处了两年，我渐渐摸清了了她的“套路”。 当然，这学期的第一次练习，她依旧让我我觉得揪得慌：除了选择题，其他几乎全是空白，作文只...

刚把《天有可测风云》发到桌上，小宇就把书推到一边：“老师，这书净是大道理，不如漫画好看。”我没接话，只是指着窗外：“你们看天上那团像棉花糖的云，...

作为一名五年级语文老师兼班主任，翻开罗素的《教育与美好生活》时，我正对着学生的作文本发愁：不少孩子的文字工整却干瘪，像失去水分的花。而罗素那句“...

星期四早上，我在教室挨个收回家作业，紫涵交完作业，微微靠近我，悄悄说：“曹老师，小骋又在背后‘蛐蛐’你，他说你有点秃头，让我不要告诉你！” 我一...