六月的风渐渐升温，一如他们内心的燥热。中午吃完饭，还没走进教室，便听到阵阵火热。果然，吃饱饭有用不完的力气，他们在叫嚷，在跑跳，在追逐，在放飞自我。啪！啪！啪！“回到位置上去！”我无力地走上讲台，拿起三角尺狠狠地拍下去。可收效甚微，只有几个人收敛了行为，坐回位置上。“啪！”这次我拍得更重了，紧紧地瞪着他们。“安静！再说一遍，回到自己位置上去！”我像一头被硬拽出鸡窝的公鸡，用尽最后一丝力气，也只能喊出这一句无关痛痒的话。终于，教室里安静下来了，他们都坐回着，静静地看着我，似乎在等着我发号施令，“自己写作业吧。”说完，我便回办公室离去。
“老师，小B和小C打起来了。”刚坐下拿起水杯，班长便过来找我。我只好放下杯子，又向教室挪去。“老师来了！”不知是谁喊了一声，我应声走进教室，小B和小C已经坐好，一副无事发生的样子。“你们到底想干什么？”伴随着一声怒吼，我的怒火爆发了。歇斯底里般细数他们的桩桩件件，任他们叫唤，或是两眼无神地看着我，或是面无表情地正襟危坐，或是事不关己地抠着手指。又是这副冷漠的样子！我哭了。眼泪鼻涕一抹一抹往下流时，我终于收获了所有人关注的目光。
说什么也不听，好，那就不说了！再也不说了！
我承认，这样的我很是败气、很幼稚，但我还是那败了，可中间，似乎还有些效果。
“老师，我想发表一下我的想法和看法。我知道五年级开始，您和其他老师对我们已经有很多误会，也不给我们解释的机会……有了上次的错误，后来别人犯错，您和其他老师就要发表所谓的人生道理，间接地指责我们之前的过错，一次白眼，一句批评，也许在您们眼里很正常，但我却很受伤……总有孤独无助的时候，父母本就不是和我们一个年龄段，他们也有很多事情，不可能来和我一直聊天……我们只是因为孤独。动物也会有烦心事，人又怎么会没有？我们都在成长，怎么能保持得了从前的样子？您说看不懂我们，是因为从前就不够了解，其实我们也不懂您。我们都在努力地了解您，可是您真的想过站在我们的立场来了解我们吗……”
字字撞击着我的心。她是我最不放心的一个孩子。也正是她，揭开我“会听你们说，都可以跟我说”的伪装，一字一句地敲醒我——我从来没有懂过我的学生！我是那个在他们犯了错急着大讲道理的人，却没有认真听过他们的道理。
后来，我们约定，要一起好好“改造”自己——从倾听出发，从对话开始。
