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  • 丁鹏+杨守平班+第二周第一次作业

    R•阅读原文片段 二阶段,片段一 《别装了,其实你没病》P160页 提问的技巧 当我们遇到问题的时候,都有一个解决问题的习惯性思维,就是去分析...

  • 丁鹏+杨守平班+第一周第五次作业

    R•阅读原文片段 一阶段,片段五。《 如何有效阅读一本书》P88页 巧用标记区分对象 我一般会用黄色的三菱拉线笔来画线,这种铅笔是我在板坂所...

  • 丁鹏+杨守平班+第一周第四次作业

    R·阅读原文片段 一阶段,片断四《非暴力沟通》 批评你的人通常最想得到的是你倾听他的意见和想法,并认真地对待。如果你不愿听对方的批评,问题就会...

  • 丁鹏+杨守平班+第一周第三次作业(修改)

    【R:阅读原文】 一阶段 片段 三。 选自《非暴力沟通》 非暴力沟通强调,感受的根源在于我们自身。我们的需要和期待,以及对他人言行的看法,导致...

  • 丁鹏+杨守平班+第一周第二次作业

    R·阅读原文片段。《小强升职记》P06页。 一周后,大清早刚上班,小强就闯进老会的办公室,兴奋地说:“老付,你真行,你赢了!”老会笑着说...

  • 丁鹏+杨守平班+第一周第一次作业

    R·阅读原文片段。 《商业模式新生代》 1、请写下你的目标 例一:我的目标是在工作表现中领先。 例二:我的目标减肥。 2、问问自己 “我怎么知...