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  • 2019-10-11 养成把握细节的习惯

    上周值班,生产上出现了事故,我问了一下之后向领导汇报。 自己认为已经了解的够清楚了,汇报完领导问了很细的问题,答不上来了。 看来,了解一件事情,...

  • 2019-08-19事件的特殊意义

    情景导致了情绪的产生? 为什么受到刺激后会情绪失控?这种刺激不一定是语言刺激,也许是一件小事,也许是看到了向自己以前的同学,也是是心理暗示。 情...

  • 2019-08-18 头疼的教育

    一直以来,觉得自己在教育上看了好多书,对教育有了一些认识。当孩子有了自己的想法,教育越来越难了 说教,发脾气,刻意感动是最失败的教育方式,我记下...

  • 2019-08-11意象

    阿扎勒斯表明“”“理解想象在我们日常生活中的作用,可以为本来无解的问题提供线索”。 用意象,就是用象征意义。其实也是抽象的对外在事物反映在内心,...

  • 2019-08-07引导发现法

    教人亦或是被人教,总归要有谈话做基础。当谈话进行不下去的时候,也就没有了互相学习,教学相长的说法。 苏格拉底认为它能通过提问引导他的谈话者接近真...

  • 2019-07-28动怒,让人无力和内疚

    今天因为发火怒斥,儿子气的手筋直蹦,双手紧握,然后手都伸不开了,失去控制。过了一刻钟冷静下来恢复正常。 我没有想到一个十岁的小孩子这么大的气性。...

  • 2019-07-25认知模型

    今天看到认知心理学上将传授认知模型,心里一动 以前是没有这种认知的,觉得不就是做事吗,哪有那么多套路。看书多了,反思有了,知道认知模型的重要性了...

  • 2019-07-22 SMART模型

    明确,可测量,可达到,现实性,时间量程,第一个英文字母的缩写,就是SMART,也是SMART模型。 这个模型是解决目标导向的,也就是说制定一个目...

  • 2019-07-21 在目标上达成一致

    中国人有一个特点,就是不善于表达自己的观点。有时候是表达出不一样的观点,往往受到的是指责,很少有心平气和的沟通。这在目标制定上,就会出现一言堂,...