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杭州市袁浦中学江绪先老师讲座初中社会原创试题命制的立意与策略
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作业本在课堂教学中的使用策略(陈海旺)时间:2016年11月。地点:海宁宏达学校 心的呼唤 同行的调查 本校的调查 探索方向 观图明理 用活素材
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课堂教学展示:《唐的盛衰》(高冰倩)时间:2016年11月。地点:海宁宏达学校 导入 唐之初识 唐之贞观 唐之开元 比较贞观之治与开元盛世 "开元盛世"经济空前繁盛的具体表现 拓展...
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利用作业本进行课堂学教的理念与策略(陈兴勇)时间:2016年11月。地点:海宁宏达学校 我的作业本经历 一、利用作业本进行课堂学教的理念 对省作业改革研究成果的认识 《中学社会学科教学论》...
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用”教科书教"的有效策略一一以《人的发现》为例(陈雯雯)
时间:2016年11月。地点:海宁宏达学校
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用"教科书教"的有效策略一一以《从地图上获取信息》为例(胡乾晖)
时间:2016年11月。地点:海宁宏达学校
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用"教科书教”的有效策略(朱秋蓉)
时间:2016年11月。地点:海宁宏达学校
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八年级历史与社会教科书的利用与开发(潘仁云)时间:2016年11月。地点:上海外国语大学附属浙江宏达学校 教科书概括不全的对策 教科书内涵过大的对策 教科书关系不清的对策 教科书探究不明的...
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七年级历史与社会教科书的利用与开发(应秀芳)时间:2016年11月。地点:上海外国语大学附属浙江宏达学校 一、综合性不尽显 二、适应性存疑惑 三、系统逻辑紊乱 建议重构系统 四、描述不尽不...