一场隆重又热闹的校园文化艺术节落幕，喧闹被学生带回到教室，大部分同学依旧兴奋地讨论着舞台上的节目，嬉笑打闹，心绪久久无法平复。 就在这片喧嚣之中...

今晚，我接到了一位学生家长的来电。原本以为这场沟通会聚焦孩子的数学学习短板，可整场谈话下来，我们极少谈及学科成绩，反而全程围绕孩子的身心状态、日...

一直以来，我都提醒自己尽量准时下课，不占用孩子们的课间休息时间。可课堂上总有意外，今天下课铃声响起时，还有一个细小的知识点没能讲完。思索片刻，我...

一、到底什么是数量？ 我国著名数学家华罗庚先生，结合数学本源，给出了贴合小学数学认知、通俗易懂又严谨的数量定义： 数起源于数（shǔ），量起源于...

今日下午的延时课，让我心生很多感慨。第一节课班级整体纪律尚可，进入第二节课后，部分学生渐渐难以约束自身言行，坐立不安之余还低声交谈。延时课本是留...

一、设计理念： 本课遵循马芯兰老师结构化教学思想，坚持抓基本概念、建知识结构、纵横联系、以简驭繁四大教学原则。摒弃碎片化刷题复习模式，以两大核心...

在当下的教育环境中，很多家长和老师都纠结于一个问题：学历和学力，究竟哪一个更为重要？在我看来，学历与学力从来都不是对立关系，二者相辅相成，缺一不...

决定孩子能否变得优秀，最核心的内在因素便是自尊心。魏智渊老师在他的书中对自尊心作出清晰诠释：自尊心是孩子发自内心对自我价值的认同。外界给予尊重与...

读完魏智渊老师《在短视频时代，要培养孩子读完一本书的能力》一文，我内心感触颇深，每一行文字都直击当下教育的痛点，也引发了我对亲子阅读、学生阅读培...