吴老师引导孩子们自己发问:什么是分数?为什么叫分数?分数代表什么意思?分数长什么样?接着便以与同学们共同分月饼(对比了一下，吴老师应该是倾向于人...

张老师根据心理学发展从行为主义到认知心理学、建构主义心理学再到社会建构的理论剖析，社会在发展，对于人的培养方向也在发展。我们要改变以往的教学模式...