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吴老师引导孩子们自己发问:什么是分数?为什么叫分数?分数代表什么意思?分数长什么样?接着便以与同学们共同分月饼(对比了一下，吴老师应该是倾向于人教版课本的)引出分数，理解概念...
张老师根据心理学发展从行为主义到认知心理学、建构主义心理学再到社会建构的理论剖析，社会在发展，对于人的培养方向也在发展。我们要改变以往的教学模式，顺应新时代的要求，促进学生的...
