学生不会主动去看惩罚背后的甜，惩罚后，跟上表扬、奖励，学生就能看到，就会心甘情愿地接受前头的罚。
IP属地：云南
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摘抄
春水初生，春林初盛，春花香飘万里，要相信每一个冬天过去都是春天的到来，要相信你走过的路终能迎来繁花遍地。 这个春天，走出去吧，去看山看水，看青山妩媚，看绿水婉约，看花海如人间...
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随笔
高情商的人，往往注重细节。他们看得见别人的需求，与人方便。比如，帮同事捡起掉落的物品，为手提重物的朋友拉开门，在家人疲惫时递上一杯热茶。这些细节，虽然看似微不足道，却足以温暖...
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欣赏他人，真诚赞美
真正高情商的人，拥有一双发现美的眼睛，总能从他人的身上看到闪光点。他们不吝啬赞美，愿意给予他人肯定和鼓励。这种赞美源自内心的欣赏，带给他人自信与力量。 每个人都有自己独特的长...
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随笔
公开课的理想境界，是能够让学生、同行以及教师自身都有所收获。这种收获未必是圆满的成功，更有可能是新问题的产生与新价值的发现。我们应坦然承认，不完美、有缺憾是课堂教学的常态，也...
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随笔
春天到了，多出去走走。把冬日里积攒的沉闷统统丢到风里，去邂逅久违的明媚与温柔。 看，孩子们在广场上撒欢儿地跑着，清脆的笑声被春风托举，飘向远方。五彩的风筝在天际与白云共舞，那...
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随记
《雪人奇缘》这部充满奇幻色彩的动画电影，有着与雷锋精神相契合的动人之处。 影片里，主角小艺和伙伴们在发现雪人珠穆朗玛后，没有丝毫犹豫，一心护送它回家 。他们帮助雪人躲避坏人的...
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随笔
作为一年级老师，每天都被孩子们包围着。他们像一群叽叽喳喳的小鸟，迫不及待地分享点滴小事，一颗糖、一次小发现，都能成为他们眼中的大事。每次表扬，他们眼睛里闪烁的光芒，让我感受到...
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春天的幸福
“春日迟迟，春景熙熙。”当第一缕春风轻柔拂过，我便知晓，独属于初春的幸福悄然降临。 走进田间，泥土松软，带着湿润的气息。蹲下身子仔细瞧，荠菜星星点点散布着，叶片鲜嫩翠绿，边缘...
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“的、地、得”的用法
“的” 的用法：告诉学生 “的” 后面通常是名词。比如 “美丽的花朵”“可爱的孩子”，“花朵” 和 “孩子” 都是名词，“的” 前面的词语是用来描述后面名词的样子、特点等。 ...
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随笔
一时找不到摆放的物品；和亲人意见不一致；被他人误解却无法解释……各种各样的不愉快本应是生活中的“逗号”，却经常被我们写成“惊叹号”。 试着给自己一个限度，不开心的时候，可以对...
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怎样加修饰词
加修饰词其实不难，我们先想想自己要描述的东西是什么样的，然后找合适的词加在前面就可以啦。比如，描述苹果，我们可以想想苹果的颜色、味道、大小。如果是红通通的苹果，“红通通的”就...
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修饰词的作用
修饰词最大的作用就是让我们说的话、写的句子更生动、更形象，让人一听一看就能明白。如果我们说“我看到了花”，这样的表达就很普通。但要是说“我看到了五颜六色的花”，“五颜六...
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赴一场春天的学习之约
今天我有幸参加了菏泽市2025年度义务教育小学语文课程新教材使用暨教师培训会。这次培训会犹如一场及时雨，为我的一年级语文教学指明了方向，也让我对新教材的理念、特点和教...
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随笔
教育不是通过打骂来塑造孩子，而是要用爱和耐心去引导他们成长。就像培育一朵花，需要给予它充足的阳光、水分和土壤，而不是用狂风暴雨去摧残它。 1.家长要学会倾听孩子的心声。当孩子...
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随笔
有些家长为了让孩子“完美无缺”，总是试图纠正他们的每一个小错误。孩子说话慢了一点，家长便急着打断；孩子画画时颜色涂出了边界，家长便立刻指出；孩子玩耍时摔了一跤，家长便责怪他们...
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随笔
周六，大女儿和奶奶、爸爸回老家，本来计划着当天回来，可是爸爸当天有事没有来，闺女晚上很想回来，跟我视频时眼泪汪汪，我看着心里也很不舒服，这两天电话也不敢打，怕她听到我的声音，...
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2025-03-07
孩子在学习过程中，每一个微小的进步都值得被关注和肯定。比如，当孩子原本歪歪扭扭的字迹变得工整了一些，家长要及时发现并给予表扬：“宝贝，你这次的字写得比上次好多了，真漂亮呀！”...
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随笔
人生的趣味，就藏在日复一日的生活里。一餐一饭、三五好友、四时风物，那些让我们沉浸其中的爱好，那些让我们为之奋斗的理想，都是生活的斑斓色彩。 有趣的生活，需要我们主动去创造。去...
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随笔
一、阅读丰富知识储备 有些孩子热爱阅读，他们就像海绵吸水一样，不断从书籍中汲取养分。无论是科普读物，还是历史故事，都能让他们了解到广阔世界的不同侧面。比如，通过阅读《万物简史...