共情力是教师走进学生内心的桥梁。 优秀教师不会只盯着知识传授，而是懂得站在学生的角度思考问题，感知学生的学习困惑、情绪波动与认知差异。 面对不同...

今日的背诵课堂，让我收获了满满的教学惊喜。以往班级背诵氛围平淡，后进生更是常常畏难退缩，不愿开口。 今天我特意转变方式，主动捕捉几位后进生的微小...

今天学习了《手指》一课，课堂上引导学生结合生活经验自由发言，快速调动学生的学习兴趣，让学生快速进入课文情境。在文本研读环节，我引导学生自主梳理五...

父母是孩子最好的镜子。孩子的一言一行，都是家庭氛围的折射。想要孩子温和善良，我们首先要放平心态、好好说话；想要孩子自律懂事，我们首先以身作则、言...

今天学习了语文园地七里的“词句段运用”。本节课我围绕“运用动静结合手法描写情景”开展课堂写作练习，旨在让学生掌握写景写事的基础写作技巧，提升文字...

今天学习《金字塔》一课，它由散文《金字塔夕照》和非连续性文本《不可思议的金字塔》组成，核心是引导学生区分两种文体特点，感受古埃及文明的璀璨。课堂...

周一的课堂总带着几分“收心”的味道，学生们刚结束周末，眼神里还残留着些许散漫。今天语文课上，我重点引导学生梳理单元知识点，过程中发现张若晴同学起...

昨日下班，送完路队后我走到停车处，刚上车准备倒车，身后一位学生家长温和开口：“老师，你倒吧，我帮你看着点。” 我顺利倒好车，坐在车里轻声向家长道...

何其有幸，见证孩子默默成长 大宝五岁那年，斟酌许久，我给他报了斑马英语网课。一晃眼，孩子踏踏实实坚持学习，转眼就快整整一年了。 刚刚点开斑马老师...