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  • 大概念视角下的单元整体设计(15)

    单元设计的迭代逻辑 大概念视角下的单元设计总体来说遵循的是迭代逻辑,所谓的迭代逻辑是指不断重复、反馈和提升的过程,呈现螺旋上升的形态。具体到大概...

  • 大概念视角下的单元整体设计(14)

    交叉学科单元则是以“主题”“问题”等为中心来统合各门学科,不同于多学科单元,交叉学科单元不是“拼盘”,而是通过交叉学科综合解决问题,所以每一个学...

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  • 大概念视角下的单元整体设计(13)

    学科单元和跨学科单元 按照单元所对应的大概念是学科大概念还是跨学科大概念,可以将单元分为学科单元和跨学科单元。学科单元一般指学科内的单元,一般围...

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  • 大概念视角下的单元整体设计(12)

    知识单元和过程单元 按照所对应的大概念类型的不同,可以将单元分为知识单元和过程单元。知识单元是指主要围绕知识类大概念组织的一个集合,而过程单元则...

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  • 新发现的美景

    今天早上能做到晨走,回来吃过早饭预备外出办点事情,然后去原来家浇浇花。 出门后查查公交车哪一路比较快,环北的路还有四分钟,打算先坐这路车去办事情...

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  • 晨走

    非常喜欢假期,不管寒假还是暑假,孩子小的时候早晨约着一起出去走走或者打打羽毛球,多年后也就形成了养成习惯,每到假期或者周末早上都会出去走走,这应...

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  • 桑拿的一天

    这样的日子在家呆一天而没有开风扇,更不用说空调了,坐着就能感觉到汗水一滴一滴不断往下流,衣服是湿了再湿,一致达到拧出水来,反正今天没有其它事情,...

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  • 雨聚其乐无穷

    在旅游期间已经知道同事孩子收到博士录取通知书,网上祝贺以后并安排返回后聚聚,常言说的好择日不如撞日,不管干啥事情迅速麻利快,我们定今天聚到一起贺...

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  • 有点忙有点忙

    半个月不回家的日子很快就过去了,昨天晚上到家已经十一点多,醉醺醺的LG躺在沙发上呼呼大睡,不错这个样子还强等着我回来,抓紧叫起来去睡觉,醒来后唠...

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个人介绍
李化菊,山东泰山学院附属中学数学老师,从教近三十年,对教育工作一直充满热情,用满满的教育激情培育学生,引领学生走进数学,享受数学。自从加入明霞教师联盟,本就喜欢阅读的自己,在孙明霞老师和联盟的老师带动下,阅读更主宰了我一切,阅读让我在各方面都有很大提升。通过第一次的教育行走,更加坚定不移的安安静静做自己喜欢的事情,进行阅读、写作、实践,做一个温和而坚定的人。