（三）大概念的生成机制 具体与抽象的协同思维生成大概念 专家的知识既是抽象的，也是鲜活的，抽象指的是它有大概念的支持，鲜活指的是它来自具体情境，...

大概念有不同层次 大概念是有层次的，包括学科大概念和跨学科大概念，或分别称之为微观概念和宏观概念。跨学科大概念的层次一般比学科大概念高，它可以包...

观念：观念表现为一种看法和观点，常常反映了概念与概念的关系。比起概念，观念的形式更为多样和丰富，像原理、理论、法则等都可以写成观念的形式。比如，...

理解大概念的“概念”：不限于概念 广义的概念其实就是高通路迁移中我们所说的与“具体”相对的“抽象”，它反映我们对世界的理解，或者称之为“概念性理...

大概念和小概念、方法的区分关键在于“生活价值”，大概念之所以有生活价值，就是因为它反映了专家的思维方式。如果小概念和方法没有与大概念建立联结，就...

五十多的人还在搬家，不是为了孩子结婚而是为自己，这是本来不在预算之内的事情。 对于邻山的房子倾羡很久了，可是当知道这块地打算盖房子时，一听价格就...

大概念是个相对的概念，怀特海早就说过“教育只有一个主题，那就是五彩缤纷的生活”。其中的理由也很简单和朴素，正因为有生活价值，大概念有机会在日常的...

（二）何为大概念 大概念可以被界定为反映专家思维方式的概念、观念或论题，它具有生活价值。和大概念配套的动词是“理解”。要正确理解大概念，就要理解...

（一）理解的关键是建立大概念 理解要形成包含具体与抽象互动的复杂认知结构，关键在于抽象大概念的建立。大概念就是我们所说的高通路迁移中高位的“抽象...