知识测验和技能测试。知识测验一般是针对低阶思维的评价方法，形式多样，但以封闭型试题为主，如填空题、选择题、连线题等，对学生掌握知识的情况进行评价，如讲不同的说明方法与对应的例子连线。技能测试则一般是针对单一技能的评价方法，如对学生计算能力的测、，会不会读单词等。知识测验和技能测试一般用于学习的评价。
表现性任务。表现性任务是大概念教学的评价设计里最常出现的，一般都有真实性问题情境。如前所述，表现性任务的类型是多样的，主要包括设计、探究、决策、鉴赏四种类型，因此表现性任务涵盖的类型很多，如课题研究就属于探究类的表现性任务。表现性任务的综合性程度高，既可以作为学习性评价、学习的评价，又可以作为学习式评价。
