老师的价值不是用金钱来衡量的，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘”，只为桃李满天下。 ——不忘初心，廉洁从教 雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说：“教育意味着：一棵树摇动另...
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以廉洁之心，教圣洁的书
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2020国家资助，助我飞翔：一个小学四年级学生的感恩作文2020国家资助，助我飞翔 我叫余瑞阳，今年九岁，现在思源学校四年级一班读书，我的指导老师是丁老师。今天，我怀着十分感恩的心情写下此文，感谢我们伟大的祖国，正是有了国家的资助...
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教法融合构筑音乐探索之路一一三大音乐教学法在音乐课堂教学中的应用奥尔夫音乐教学体系是通过节奏训练、律动、歌唱、语言节奏、乐器合奏和即兴创作等主要手段，激发学生的想象力，使其进行音乐的探索，体验，开发潜在的音乐能力的教学方法。它更注重的是教...
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音乐与律动|儿童的另一种生活方式
音乐与律动 音乐是我们的共同语言，我们用音乐来表达想象。音乐家、舞蹈家、作曲家、演奏家、管弦乐队和歌剧表演都在使用音乐。 律动是一种节奏型舞蹈语言...
