2026.1.18 星期日 晴 ——2025秋班主任工作总结 本学期，在学校领导的正确指导与各学科老师的大力协作下，本人恪尽职守，围...

2026.1.11 星期日 晴 共读年级：四年级 使用版本：中国少年儿童出版社《绿野仙踪》 课程类型：整本书阅读推进课（第一课时） ...

2025.12.28 星期日 晴 【共读书籍】《夏洛的网》（上海译文出版社） 【共读年级】四年级 【设计思路】 本次教学立足于学生已...

2025.12.21 星期日 阴 【第一板块】 核心词句情境造句 【设计意图】 夯实学生对课文时代背景的准确理解，训练精准用词能力，...

2025.12.14 星期日 晴 一、学生的学习活动 【第一板块】 1. 观察诗题与首联，结合对长征的已有了解进行联想。 2. 口头...

2025.12.7 星期日 晴 【第一板块】 猜读入诗，预想艰险 【设计意图】 引导学生结合历史知识或词语联想，猜测“远征”之“难”...

2025.11.30 星期日 晴 【第一板块】 初读感知，把握文脉——时光的咏叹与缩影 【设计意图】 本板块旨在引导学生从整体上初步...

2025.11.23 星期日 晴 熊纪涛老师文本解读“四层三阶”模式中，“从知识到技能”“从技能到素养”的两次进阶，核心是让学生从被...

2025.11.16 星期日 晴 ——《爬天都峰》第二课时教学反思 在本次市教科院组织的集体备课大赛中，作为主备人，《爬天都峰》的教...