板块一 揭题渲染,引入“信” 1.揭示课题,指导读题 课题中的“我”指的是谁?我们一起再读课题。 2.聚焦课文,回顾方法 课文前面有个星号,这是一篇——略读课文,应该怎么学习...
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三上灰雀 板块一:直接导入,思考“惹人喜爱” 1.直接导入,板书课题:同学们,这节课。我们来学习,灰雀。看老师写课题 2.联系生活,学习惹人喜爱:课文预习过吗?我们一起来看一...