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高凡——六五班的小海獭（三十五）高，此字始见于商代甲骨文，其古字形像高地上房屋的样子，表示上下距离大。此字本义为上下距离大，引申指上下的距离，又引申为在一般标准或平均程度之...
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年味
年似乎走在了尽头，它的味道似乎才会越发的浓郁。小年的时候，天一黑，鞭炮便已经噼噼啪啪。似乎仅仅是那么一个引子，便拉开了星星之火的接连闪烁，我...
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逸凡——六五班的小海獭（三十四）逸，此字始见于春秋金文，会意字，字形从辵，从兔，据兔子善于奔跑会意，本义是逃跑。由此引申为散去、失去。又引申为超出范围。此外还表示安闲、安乐...
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心怀感激——六五班的小海獭（三十三）一次与小青老师的聊天，发现了老师的所谓幸福:“学生毕业了，还能想着你。说一些简单的，从心底表达的感激，老师就开心的情不能已。放假了，学生还...
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铭天——六五班的小海獭（三十二）
铭，此字最古形体为战国金文，产生年代不晚于春秋。“铭”本指在器物上刻文，引申为刻在器物上的文字；这些文字多是用来警戒自己、称述功德的，后来...
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走在期末——六五班的小海獭（三十一）
走在期末，沿途皆是风景。叽叽喳喳的孟佳琪昨天下课找我要糖，放学了也找我要糖。咋，我是糖桶还是胖东来的于老总。突然我明白了，原来是上课她的糖被...
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“野”糖记——六五班的小海獭（三十）
“谁来把这道题给说了，一支棒棒糖。”举手者不少，只不过找人回答看花了眼。看看下面，就幼熙吧！随着回答，一支棒棒糖就被幼熙收入了囊中。只不过...
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走在期末
走在期末，所剩的时间已然无多，再也没了曾经的随意，曾经的假期憧憬与期待。查看时间表，小孩儿们的在校时间也就仅仅只剩下了三天左右。 ...
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走在期末——六五班的小海獭（二十九）
清晨，思哲是来的最早的孩子。他的样子，身影，就这样深深落入了自己的心中。坐在位置上，书拿起。可是教室里面的灯是闭着眼睛的！它不开，又如何给...