《德育中的教师语言》中说："对儿童进行德育的另一种有效手段，是把他们引进道德思想对抗的世界。"这是利用暴露对立思想和倾向、活跃青少年思维的...

苏霍姆林斯基在讲述道德教育的方式时，他首先提到了直接教育。直接教育就是直接跟儿童讲道理。他说，一位具有高度教育修养的教师,能教会儿童通过公...

苏霍姆林斯基在《育人三部曲》中说，道德教育的第一个源泉是预先计划好的教育工作，这就是所谓的第一套大纲，这包括:集体中多方面的道德、劳动、创...

苏霍姆林斯基强调道德教育的重要性。道德教育在人的全面发展、和谐发展、个性发展中，占据着首要地位。因此，道德教育的核心和本质，其实就是一个人的...

道德教育难在落实，就是如何将"道德教育"的目标落实到具体的每个儿童的身心里。 “儿童承诺”、“教师承诺”，它们更像课程标准一样，需要...

道德教育难在落实，就是如何将"道德教育"的目标落实到具体的每个儿童的身心里。 “儿童承诺”、“教师承诺”，它们更像课程标准一样，需要...

道德教育难在落实，就是如何将"道德教育"的目标落实到具体的每个儿童的身心里。 “儿童承诺”、“教师承诺”，它们更像课程标准一样，需要...

道德教育难在落实，就是如何将"道德教育"的目标落实到具体的每个儿童的身心里。 “儿童承诺”、“教师承诺”，它们更像课程标准一样，需要...

既然有德育大纲，我们发现其实也可以探讨"德育大概念"。而"德育大概念"本质上是一个价值观的问题，就是我们要指引儿童做一个"什么样"的人的问...