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  • 对“一堂好课”的再次深度思考——创新·发展·共生

    第二师华山中学 陈丽萍第三届铁门关市基础教育创新发展年会基础教育论坛的主题是”创新·发展·共生”,语文分论坛是”让散文教学活起来”——核心素养导...

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  • 金秋醉美胡杨

    一叶知秋。年年树相似,岁岁人不同。哪里都有金黄的秋叶,唯有新疆的不同。 因为在新疆这块儿广袤的土地上,无尽的沙漠是大自然赐予这里的珍贵礼物。细沙...

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  • 混龄学生建立精神联系,组成创造性集体——78.读《给教师的建议》有感

    物质、经济关系会引起另一种关系——精神联系。构成经济关系实质的劳动愈有趣,不同年龄学生之间的精神联系就可能愈深厚。只有在同一集体中劳动的...

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  • 期待公共设施的改进让我们的生活更加美好

    生活中总是有些基础设施给大家带来不便,就会出现一些不文明现象。但是,让人感觉也无法改变。 几次坐火车,都发现每个放行李的人,都有”约定...

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  • 教育共青团员关心集体的公共利益——76.读《给教师的建议》有感

    一个人爱不爱国,不止挂在嘴上,还要有行动;一个人有没有道德,不止写在文字里,还要看在具体的事情中能否体现出来。教育一个学校的青年热爱自己的祖...

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  • 保护青少年内心的纯洁激情——75.读《给教师的建议》有感

    在我国教育中,非常重视青少年思想道德建设,它关乎着祖国的未来。每年的3月5日,被国家定为”学雷锋日”,三月被定为”学雷锋月”。也许警妨大家...

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  • 教会青年不怕困难——74.读《给教师的建议》

    人在成长过程中并不是一条坦途,一定会遇到各种困难。面对困难,能勇于克服的过程就,能培养青年英勇无畏的精神,陶冶人的高尚情操。当人的心灵对别人、对...

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  • 青少年的思想怎样成熟起来:存在感与劳动价值——73.读《给教师的建议》有感

    少年期,有的孩子身高剧增,还以为他们迅速长大了。其实,他们的行为和心理年龄与他们的身高并不想匹配,他们阅历还非常浅,处理事情显得很幼稚。童年和少...

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  • 下午还我哟!——有借有还

    每天接触这些古灵精怪的一年级小孩儿,他们每个人都是独一无二的个体,小脑瓜里不知都在想些啥? 我班有个龙凤胎的小男孩,他是弟弟,妹妹在别...

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个人介绍
大家好!我是一名自己热爱阅读和写作,并且带着所教的孩子坚持阅读和写作的语文老师。自从学习了“新教育”理念,践行了童喜喜老师的”读写之间说为桥”的课程理念后,我更加笃信语文学习就是要记录生活,会交流,会写作 。教育就是点燃,着眼于孩子的中发展。