在学习观察月相时,我的引入是一个关于月亮的谜语-有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。和有关月亮神话传说,例如嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂和天狗食月。在课程...
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在学习观察月相时,我的引入是一个关于月亮的谜语-有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。和有关月亮神话传说,例如嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂和天狗食月。在课程...
在上太阳的位置与方向的时候,课程引入我们用了单元整合---地球家园有什么的板书,有我们的太阳。课前引入了一个关于前后左右的一个小游戏。让同学们先了解前后左右,并设计对应的板...
用一张地球图片做引入,同学们很快理解课题“地球”但是没有和“家园”建立密切联系。这个时候可以采用既展示“地球”图片又 展示“自己小家庭”图片,在课堂中用地球这个大家带动我们小...