皮亚杰把智力活动看作对环境的适应和组织的活动。他认为，智力的功能是生物学意义上的活动的一种特殊形式。要按照皮亚杰的原意去理解智力组织和适应的过程，就必须掌握图式、同化、顺应和...
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皮亚杰（2）——四个概念：图式，同化，顺应，平衡！ -
皮亚杰的认知和情感发展理论（1）1896年，在瑞士的纳沙特尔，有一个名叫皮亚杰的孩子出生了。据他自己说，他是一个早慧的少年。10岁那年，就发表了他的第一个作品。19岁的时候，获得学士学位，三年以后，获得博士...
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2019东瀛行（一）其实，从心里来说，我是不愿意去日本的，主要是历史原因，从心里难以接受这个曾经带给中国人沉重伤害的国度。但是，又听说日本确实比我们要先进，属于发达国家，文明程度在去过日本的人眼...
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论一切（5）人生本身没有意义
第一次思考人生的意义大概是在刚上初中，人生的意义是什么呢？百思不得其解，或许大人们都知道，但这个问题好像不太适合问他们，或许长大后自然而然就知道了。 当然，长大后也不会知道。...
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年少时候的茵是青春里的伤
生活处处有狗血，但我说我写的不是狗血，那些假的还被大肆宣扬的才是狗血！我写的不过是一些自己不想忘记的记忆片段。虽然这里的很多人如今已形同陌路，但很多美好的事情也是由他们带来的...
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