麻雀的课后反思 麻雀这一课是部编教材第五单元的第一篇精读课文，第五单元是部编教材中特殊单元——习作单元，整个单元的语文要素是围绕怎样把一件事情写...

教学目标：教会学生用几个故事的主要内容转换顺序合成主要内容。 一、导入 1、上节课讲了少年周恩来的为国家命运担忧而奋发读书的故事。今天我们看一看...

一、谈话导入： 师：同学们大家还记得我们上学期学习的王之涣的《凉州词》吗？（全班背诵） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度...

四年级上次的第六单元的作文是记一次游戏，要求把游戏写清楚，还可以写写自己的感受。 在讲解这次作文时，我采用了先游戏再接龙口头作文的方法。 我和孩...

今儿教授了语文园地六的惯用语，动宾结构类型的，主要用在口语当中。 题目：你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。 打头阵 挑大梁...

教学目标：1、学会钉和旋两个多音字的不同用法。2、从不同角度去做批注。3、体会作者的心情，明白“人不可貌相，海水不可斗量”的意思。 一、导入 你...

师：上节课我们学习了该如何进行批注，谁还记得批注可以从哪几个角度去写呢？ 生：写法与内容、生活启示、感受最深的地方、提出的问题等。 师：是啊，那...

这篇课文讲述的是叶圣陶的儿子叶至善第一次扮演大老虎而紧张并没有演出老虎的凶猛和威风的故事。本文为部部编教材四年级上册第六单元的第二遍课文，本单元...

今天继续读书，高段的课一直把握不准，不知道该怎样上。今儿读了名师的教学实录，确实让人称赞。 这篇课文是苏教版五上的一篇课文，讲的是明末清初史学家...