苗小笨

崔峦老师说，课标强调“四个大力加强”，我觉得特别有必要记录分享。于是将详细的笔记和自己的想法晒出来。 一、大力加强识字写字学词的教学。 识字写字作为一项重要学...

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麻雀的课后反思 麻雀这一课是部编教材第五单元的第一篇精读课文，第五单元是部编教材中特殊单元——习作单元，整个单元的语文要素是围绕怎样把一件事情写清楚而展开的。对于习作单元的第...

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教学目标：教会学生用几个故事的主要内容转换顺序合成主要内容。 一、导入 1、上节课讲了少年周恩来的为国家命运担忧而奋发读书的故事。今天我们看一看另一位名家又是怎样表达自己的爱...

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一、谈话导入： 师：同学们大家还记得我们上学期学习的王之涣的《凉州词》吗？（全班背诵） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 同学们这是一首描写哪...

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四年级上次的第六单元的作文是记一次游戏，要求把游戏写清楚，还可以写写自己的感受。 在讲解这次作文时，我采用了先游戏再接龙口头作文的方法。 我和孩子们玩了一个木头人的游戏。 规...

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惯用语教学片断

今儿教授了语文园地六的惯用语，动宾结构类型的，主要用在口语当中。 题目：你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头...

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今儿教授了语文园地六的惯用语，动宾结构类型的，主要用在口语当中。 题目：你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头...

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教学目标：1、学会钉和旋两个多音字的不同用法。2、从不同角度去做批注。3、体会作者的心情，明白“人不可貌相，海水不可斗量”的意思。 一、导入 你最喜欢的文具是什么？而作者最喜...