李先森0818

批判性思维授课，要做到教、学、用、创一体，开放性和发展性是其最重要的特点。教学中：一、要营造轻松的氛围，二，要给学生留有思考的时间和空间，三，进行分组讨论、发言、辩论，...

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教学要有学习的发生，一定是对学生的成长起决定性和根本性的影响。教学要扎扎实实，促进学生思维能力的发展，也要有充沛、丰富的生命活力。 其中与文本对话，就是要解读...

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论证的性质，从三个方面来进行：逻辑的，辩证的和修辞的。 论证其实就是一种交流的方式。让我们的交流对象更容易理解和接受。所以在论证时要考虑对象的情况。要考虑交流...

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批判性思维的核心，是主动评估观念的愿望。理性、反思（更重要是自我反思）、完善、打破盲从（理由虚假、推理不足、论证片面），真正的独立思考是观念的分析和综合过程的具体性、全面...

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晓东（提出问题）：好文章，从内容到形式都值得琢磨学习。先有手机，还是先有手机的概念？手机的概念从何而来？康德创造的概念。物自体的对立面是经过概念加工过的事物。人认识的只是经过...

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复习中的策略：把基本问题梳理成清单，易错易混的列出清单，课标要求心中有数，教材变化要清楚，思维导图要画出，高考好题须体验，试题训练要讲透，学会变形，一题打尽知识点...

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王阳明心学有三个部分：心即理、知行合一、致良知。 领会的核心：一在贵我，一在通今。 龙场悟道是分水岭，王阳明对圣人这个概念的理解发生了质变。 之前，这个概念的理...

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漫天飞舞 心醉了 仿佛回到了童年 那么多人和事就像雪一样真实又幻化 每一阵落玉都唤醒无数沉寂已久的场景 飘飘洒洒时分 头脑特别清静 像搅浑的水沉淀下来 不禁想起那些先贤们的追...