让孩子一边听音频一边看书是非常重要的，这也可以被看作孩子从亲子阅读走向独立阅读的过渡阶段。在独立阅读之前，家长先给孩子讲解书中的内容，消除一些阅...

《义务教育英语课程标准》《普通高中英语课程标准》中对孩子阅读的要求也在不断提升，原来高中两年补充阅读量只需达到10万词左右，而如今初中三年课外阅...

和孩子聊天时，提问要有策略性。有些家长会问一些很大的问题，如“刚刚这本书讲了什么”。这需要极强的归纳总结能力。换位思考一下，如果你看完了一本厚厚...

用英文聊或是用中文聊都可以，我们的目的是让孩子在引导下形成自己的理解，塑造一种平等的亲子互动关系。要注意的是，我们一定要采取轻松聊天的形式，而不...

为提升孩子的阅读兴趣和理解能力，我这里还有一个小小的建议：家长在给孩子讲故事的过程中或是结束后，可以跟孩子聊一聊与故事相关的内容，如阅读《侠盗罗...

孩子非常排斥，甚至一度很厌烦英语。后来，Jefferson每天听30分钟精讲过的桥梁书故事。他非常喜欢《小侦探内特》（Nate the Grea...

在前两遍阅读结束后，家长要给孩子足够的磨耳朵时间。通过裸听已经看过的图书的音频，可以充分利用碎片化时间进行复习，人为地营造一个英语语言环境，让孩...

要想做到有感情地流利朗读，不仅要在“读”上下功夫，更要在“听”上下功夫，多听各种优质的原版音频，如儿歌童谣、动画音频和绘本音频，保证孩子有大量原...