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  • 笑话吧

    釜山行看过没?躲过了六节车厢的丧尸,却躲不过一节车厢的人心,所以证明了……一节更比六节强......治肾亏,不含糖,三百年,九芝堂,果冻我要喜之郎 奶奶问孙子:4+1等于几 ...

  • 激励

    看不进去书,就去看更多的书;写不出来东西,就更努力地去写东西

  • 安慰

    你先给自己贴上一个标签,然后绞尽脑汁地搜集各种证据去证明这个标签是正确的,即便那标签本身就是你努力回避的魔咒。 不要总是抱怨,因为你终究会活成你自己嘴里的样子。 想要改变自我...

  • 伤心时的一剂良药

    比起哪些经历完半生,冷暖尝遍,在没有归属感的异地一个人工作多年,故乡只能用来过年,多少颠沛流离,始终都是自己一个人的事的人,你很幸运 ,你还有故乡。

  • 三维目标

    一维目标 知识与技能 目标: 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。 二...

  • 比较成熟的爱情观

    彼此有相濡以沫的坚定,也有互不打扰的淡定,有同舟共济的愿景,也有互不依赖的勇气 爱情是生活的一部分,但绝不是生活的全部。当爱情不是你的全部的时候,你就不容易失望,否则一旦失去...

  • 自己的一些心得

    1:我认为对孩子的实践活动应该让孩子有成就感。这种成就感也许就是孩子今后从事的职业、人生的转折点,所以对实践活动应该要有意识的选择各个领域的代表性事物,组织活动。让孩子体会到...

  • 数学核心素养

    数感,符号意识,运算能力,空间观念,数据分析观念,几何直观,推理能力,模型思想,应用意识,创新意识。 数符运空数,几推模应创(叔父用空术,急推莫应床)

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    2020,10,15

    说到观察世界,我认为摄影师最有话语权,他们小到微小的虫子 植物,大到宏观的世界,都能尽收眼底

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    教育心理学第二编

    1:所谓的心里发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心里变化 7: 8:

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  • 咿咿呀呀

    1:在这儿,我不是说合群好,也不是说特立独行不好,而是说,高高在上要不得,眼高手低太容易让自己找不着北,从而变得偏执,再听不进劝说。 做人最要紧的是松弛,奋斗的时候紧绷神经,...