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2016年徒步太平洋山脊小径<br>2018年骑行318川藏线<br>2019年徒步阿帕拉契亚山径<br>2021年徒步大陆分水岭小径
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常规促常态，常效促提升本学期大力倡导教师编写导学案，使导学案起到导教、导学、导练、导检测的作用。经过一个月的尝试，老师们结合学生实际情况，编写了各具特色导学案。 作业是师生交流的纽带，是课堂教学反...
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传递知识，激发潜能，建立良好师生关系。最好的教育不仅是传递外在的知识，更要挖掘孩子内在的潜能，能够激发孩子进行自我教育才是真正好的教育。 教育学他首先是关系学和学生产生不了良好的关系的时候，教育就停滞...
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线上教学如何转变学生“要我学”，为“我要学”的教学案例线上教学已经进行到了第4周，线上教学变成了特殊时期教育教学工作的常态。由于线上教学没有办法见到学生，感觉以往在线下教学办法在线上难以进行，教师难以把握，学生的学前教学效...
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