子若老师

苏霍姆林斯基说：怎样才能使学生为了自己好好学习而感到自豪呢?怎样才能使学生从自己取得进步和学到知识中体验到自尊感呢?我坚定地相信：通往这一目标的途径，就在于要使知识、智力的丰...

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光是读到封面的一句话，就已经被打动了。“如果我真的存在，也是因为你需要我。”一个书友交流群在交流《摆渡人》的读书体会，没读过此书的我不敢贸然说什么，但是依我对字面的理解...

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从N多年前知道了一个作家的写作经历：每天就是坐着公交车在城市里转，听别人议论家长里短，晚上回家提炼加工，就这样一部部小说诞生了。后来又给孩子们讲《蒲松龄草亭路问》和《...

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自己一直在抄一套书《资治通鉴》，共计18本。大致算了一下，一天抄1000字，一年抄两本需要约十年的时间。为了按时完成，自己每天的时间都是在“挤”中度过的，这么大的任...

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一阵冷风一丝寒，一朵清云一空悬。 一根枯枝一树景，一支孤曲一人弹。

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岁末，工资涨乎？亦不涨？众说纷纭。赋词以抒之。 银子暂时有，希冀放明天，究竟还有多少，不问心不烦。我要轻声吟诵，诗词歌赋数篇，书中找桃源。做一南柯梦，梦中暖心寒...

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很多时候，我们会发现：到底都在忙些什么呢？书读过不少，可是总觉得记不住；字也天天练，还是写不好；课在天天上，可是越上越不知道该怎么上；理论读了不少，可关键时候却用不上...