“人的潜能犹如矿产资源,他们往往埋得很深。”这就需要靠教育的力量去挖掘他。 我们的学校要给学生更多的包容,给他们提供一种空间,给他们一种帮助。 我们要办一所不完美的学校,培养...
“人的潜能犹如矿产资源,他们往往埋得很深。”这就需要靠教育的力量去挖掘他。 我们的学校要给学生更多的包容,给他们提供一种空间,给他们一种帮助。 我们要办一所不完美的学校,培养...
良好的学校生态需要我们管理者有所作为。长期的行动研究和大量的实践探索告诉我们,只有我们在学校治理结构、课程体系和教师队伍建设三大领域里精耕细作并深耕不辍,理想的生态才会得到涵...
《学会生存——教育世界的今天和明天》这本书是联合国教科文组织在1972年发布的一份关于“发展”的主题报告。全书一共九章,包括“研究的结果”“未来”“向学习化社会前进”三个部分...
王阳明:一个人话多,表明这个人很蠢,一个人话很多,就表明这个人相当的蠢。 卡耐基:你要知道,对你来说,最重要的是:持续的情绪稳定,良性的财务状况,可控的生活节奏,理性的生活观...
昨天上午的读书交流,我很幸运第二次被抽中:第一次是第十本书佐藤学《静悄悄的革命》的交流,这次是《反思教育:向着“全球共同利益”的理念转变》。感谢自己周二把反思给赶了出来,交流...
老张打牌,一玩一个通宵。问:累不?答:不累。 老王喝酒,几乎天天喝,一天两场是常事。问:累不?答:不累。 老李骑游,最远到长白山、天山。问:累不?答:不累。 老赵看书,每晚睡...
不要去窥探别人的生活,也不要去揣测别人的想法,更不要陷在过去,忧虑未来,任何消耗你的人和事,多看一眼都是你的不对,把时间和精力还给自己,非必要不费力证明自己,无利益不试图说服...
万名校长创良机, 最美河大遇见你。 同窗同学同研习, 凝聚美好刻记忆。 把温暖装进冬天, 把美好刻在记忆 , 遇见,让一切更美好! 预祝冬至快乐!
啰啰嗦嗦、唠唠叨叨,没个主题,随心所欲,我竟然在“简书”这方天地突破了一百万字。原本想着,到一百万字的时候,特意写文、截图记录一下,没想到等我发现的时候,字数已经一百零一万余...
办公室的小姑娘大惊失色:姐,你说,咱们学校的领导这么紧跟时尚,会不会也推行双师课堂? 或许是看见我眼神迷惘,她把手机递给我。视频中,两个女老师手拉手走进教室,看样子,是打算两...
看看课程表,本周应该是非常忙碌的。 今天下午是例行的导读课,周二、周三、周四上午一连三天都安排的有讲座。除此之外,周二下午有钢笔字、毛笔字比赛,周四下午毛笔字。除了这些,还有...
课堂改变,学校就会改变。正因为如此,教育改革正是一场静悄悄的革命。据我了解,截至目前,佐藤学的《静悄悄的革命》在我国已印刷39次,这本书在我国的受欢迎程度窥见一斑。更不难发现...
开班至今,在项目办的精心安排下,阅读了九本中外教育名著,丰富知识储备的同时,也让我从中收获了很多,也思考了很多。美国阿伦·古特曼的《从仪式到记录:现代体育的本质》是我迄今为止...
一、如何理解陶西平先生的“教育过程整体优化思想”? “教育过程的整体优化”是陶西平先生毕生的教育信念和执着追求,经历了试水、拓展和深化三个阶段。整体优化思想就是把教育看作一个...
下午到班里,打过卡看看时间已将近两点半。组长说本周的班级交流会相关工作轮到我们组了。其实这个事儿,昨天晚上见他在群里发了通知,以为他已经安排好,所以也没怎么在意。现在他又一说...
莫名地,心里无端地烦躁。 可能是因为书写读书心得,亦或者是因为要书写讲座心得,不得而知。唯一可以肯定的是,从这个活动至今,每次的心得都是耗费很多的心力,可谓是绞尽脑汁,抓耳挠...
本周阅读的书目是《沉浸于求索之中》,陶西平先生著作之一。五百多页,挺厚的一本。本来计划上周四晚上读一点儿,周五上午读一点儿,周日晚上读一点儿,周一上午再认真接着读。可是计划还...
之所以写下这个题目,是想作为一个普通人的角度聊一聊自己的切身感受而已。不喜者勿喷。 搬到新居已一年有余,工作的忙碌让我无暇顾及小区美丽的自然景观。因为人车分流,每天下班直入地...
《看见》 作者 海灵格 当你只注意到一个人的行为时, 你没有看见他; 当你关注到一个人行为背后的意图时, 你开始看见他; 当你关心一个人意图后面的需要和感受时, 你真正看见他...
未来一切依旧不确定,活下去因此更有意义!你不在此处,也不在彼处;匆匆忙忙中,已知和未知都会被错过。 余世维说:人生最重要的修炼就是“像那个样子!”成长的过程必定不自由,需要融...