[爱心]如何让每天成为表达爱的日子? 请把“你为什么还没回家?”说成“我牵挂你!” 请把“你在干吗?说成“我想你了” 请把“我偏要这样怎么了?”...

涵养冲虚，便是身世学问。 省除烦恼，何等心性安和。 原注：涵养全得一缓字，凡语言动作皆是。 存心养性，须要耐烦、耐苦、耐惊、耐怕，方得纯熟。世人...

P 39 评估孩子 读书心得： 1、评估小学生（7— 12岁）的孩子要问他们：①最喜欢的玩具是什么？②喜欢跟谁玩？③玩什么游戏？④喜歡户外的哪些...

重新建构的指的是，我们基于事情不会只有一个面向，从不同看待事情的眼光，看到当事人的特质、优点、动机、努力，引导他看见事情的其他面向，进而拓展当事...

·家长发脾气，孩子没好习惯。 隔代教育对孩子不利。 孩子天生就喜欢和爸爸妈妈在一起。 ①花时间陪孩子 ②花时间学习 ③花时间才叫重视 ④耐心陪孩...

第四十四章 名与身孰亲？ 身与货孰多？ 得与亡孰病？ 是故甚爱必大费，多藏必厚亡。 知足不辱，知止不殆，可以长久。 译文 名声和生命比起来，哪一...

信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。圣人不积，既以为人己愈有，既以与人己愈多。天之道，利而不害。圣人之道，为而不争。 【...