简九月

我没有做过专门研究，但凭几十年的体会，加上对一些名师和“失败教师”（姑且临时性用这个表述来特指那些努力认真却总也做不好教育的教师吧）的观察分析，初步感觉当教师可能应该有以下特...

棉花糖的读与写

最近，学习了很多篇“教学设计”，5年前看到过这篇教案，5年后再偶遇，连“标点”都长的一模一样，黑麻麻一片，“寻宝”复制粘贴，很多文字只能列为废话，无理无用不沾边。 ...

一抹_暖光

生活中，我们做不到让所有人都满意，三观不同的圈子，无须强融；层次不同的人，无须辩解。不是所有的鱼都生活在同一片海里，也不是所有的人抬头看到的都是同一片星空。 河鱼懂不了“海风...

棉花糖的读与写

教育部今年9月公布了第八次全国学生体质与健康调研情况。相关部门曾于1985、1990、1995、2000、2005、2010、2014等年份，组织开展了前七次全国学生体...

棉花糖的读与写

闲研杂语“减”与“简” 效率低，走到小区长凳上坐下已经是晚上9点30分了，约好的给佐老师交流要推到明天完成了，于是决定给佐老师回复一下，佐老师一腔圆润的普通话听得我心情美美的...