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    疫情期间育儿手记

    随着疫情的到来，线上学习成为孩子们学习的主要方式，家长成了代理老师……居家学习期间是对孩子们自律能力的考验，小学、初中等高年段的孩子尚且需要父母的“棍棒呵斥”，更何况是...

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    畏与为

    畏乃害怕之意，为则为作为之说。 畏因心有所惧而不敢为，为则是一种突破的尝试； 畏是抗挫神经元的所为，为是耐挫反应； 畏与为是对成与败的纠结，是敢不不敢的挑战； 突破畏方能成就为！

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    聆君之课亦如吾之游

    阳春四月，莺鸣柳绿，时值上巳日未几，聚于八婺之地，闻君之于课也，思吾辈之教，如羡长江之无穷。 课之于人，言之于心。君之课，如明月清风，徐徐而拂至，温润似玉，底...

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    一曲老歌

    清澈纯净又深情纯粹的音乐， 每一个熟悉的旋律和歌声， 深藏着曾经的心情和记忆， 再次将我轻柔地淹没。 推开记忆的门，我在心里看见了看见了， 曾经陪我走过，生命里的淡淡的早晨....

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    学、思、写

    【年度回顾】 一、个人项目研修 结合之前在精英班里做的“留守儿童发展研究”，本学年里我将自己的项目做了更为系统的归纳，整合成了“留守儿童“爱”的教育“五部曲”...

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    此心光明 亦复何言

    忧心格竹遗患， 愤慨刘瑾擅政， 悲悯被贬龙场。 九死一生， 心学腾空而生。 知行合一， 南赣剿匪， 平宁王之乱， 虽为儒将所向无敌。 最爱讲学、最爱讲学…… 可恨嘉靖妒贤嫉能...

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    我的“三个问题”历程——“乡村社区治理背景下家庭、社区、学校合作”研讨会暨第三届全国乡村班主任发展研究论坛的感悟

    2019年10月11日，钟局和雷所带领我们“十百千”项目培训一行人，前往上海华东师范大学参与“乡村社区治理背景下丁家庭、社区、学校合作”研讨会暨第三届全国乡村班主任...

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