Cooya

☀谢谢鼓励，我这一课还有很多不足之处，得好好改进。

2.3用手来测量 教学反思

一、引入 想一想：这棵大树好粗啊，哪棵最粗呢？ （学生回答可以用眼观察，可以借助超轻粘土围着树干拓印再取下来测量超轻粘土的长度，引出身体上的测量工具：手臂、脚掌、跨步、手掌）...

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谢谢杨老师的指导❤

2.3用手来测量 教学反思

一、引入 想一想：这棵大树好粗啊，哪棵最粗呢？ （学生回答可以用眼观察，可以借助超轻粘土围着树干拓印再取下来测量超轻粘土的长度，引出身体上的测量工具：手臂、脚掌、跨步、手掌）...

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一、引入 想一想：这棵大树好粗啊，哪棵最粗呢？ （学生回答可以用眼观察，可以借助超轻粘土围着树干拓印再取下来测量超轻粘土的长度，引出身体上的测量工具：手臂、脚掌、跨步、手掌）...

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杨老师上午好☀️这一课教材中比较的是谁大谁小，学会比较大小的标准后，迁移到比较高矮、长短、胖瘦中。我没有比较大小，因为如何细化对大小的标准，这个我还没想好。一开始我是有大小比较，在上课的时候主要是靠看恐龙模型的体型加上学生对恐龙的了解，我觉得不科学就删除了。

2.1 在观察中比较

一、引入 生活中常见的比较：铅笔的长短、长颈鹿和大象的高矮、人的胖瘦。今天要比较一个大家都很感兴趣的玩具。（播放视频：侏罗纪公园，各种恐龙的合集剪辑，引出恐龙有大有小，有长有...

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“有异议的结论。”不好意思打错字了😛

2.1 在观察中比较

一、引入 生活中常见的比较：铅笔的长短、长颈鹿和大象的高矮、人的胖瘦。今天要比较一个大家都很感兴趣的玩具。（播放视频：侏罗纪公园，各种恐龙的合集剪辑，引出恐龙有大有小，有长有...

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一、引入 生活中常见的比较：铅笔的长短、长颈鹿和大象的高矮、人的胖瘦。今天要比较一个大家都很感兴趣的玩具。（播放视频：侏罗纪公园，各种恐龙的合集剪辑，引出恐龙有大有小，有长有...

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一．引入 我们校园里有这么多植物，你们觉得应该怎样去观察植物？怎样去记录观察的植物呢？老师这里有科学又简单的方法，要不要一起学习一下啊？（小朋友结合前面所学的方法回答，在表达...

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一、引入 1.动物是活的吗？观看视频：豹子捕食。你有哪些依据说它是活的？ 2.生活中常见的小狗、玩具熊、草坪里的小草、石板路上的石头是活的吗？（小狗和玩具熊都可以和我们玩，草...

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@彬彬ybb 杨老师，我细细思考了一下确实很理性，比较适合初中学生了。我的课趣味性不足，还需要多学习。之后把握🫴学生学情，添加一些能激发学生兴趣的环节。

1.4《这是谁的叶》教学反思

课时：两课时 一、知识回顾 1、一片完整的叶是由哪些部分组成？温馨提示有4部分。 2、观察不同的叶子你发现了什么？引出树叶的多种多样，具有多样性。 二、导入 观察这些树叶的叶...

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收到啦杨老师，谢谢您！确实我在把握课程难易程度和详略上面存在很大的疑惑，接下来我会好好的学习和调整课堂。

《观察叶》教学反思

一、聚焦 1.出示一张一年四季同一株植物变化的图，让学生找找树叶有什么变化。（应该给学生标准：从叶子颜色和多少来说） 2.出示一张各种形状、大小、颜色的叶都有的图片，提问“这...

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杨老师，我看了之后大概知道怎么分享了。我重新写了一份，麻烦您空了帮我指导一下，谢谢杨老师

《观察叶》

游戏导入：给学生展示常见的树叶（猜树叶名字）一来就调动了学生的积极性，全部学生都积极参与到课堂。 展示一棵树在一年四季的变化，让学生找叶子的变化，很直观也与后面的一年四季相联...

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