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  • 听完今天的课程,你会如何赢得对方的逻辑脑?

    1.要点 因为人的逻辑脑不常用,逻辑=模式(隐喻),所以课程提供了七种模式逻辑来赢得逻辑脑:成三原则、保持平衡、使用韵律、启发式技巧、找好场...

  • 听完今天的课程,你会如何写好自己的故事

    今天终于明白了为什么动画片喜欢给小朋友讲故事,而不是讲道理。因为一个优秀的故事可以刺激我们大脑释放催产素、皮质醇以及多巴胺。小朋友还没懂多少道理...

  • 听完今天的课程,你会如何树立领导形象?

    1、摘要 1.1 关键词 强劲、真诚、性感 1.2 摘要 强劲:从声音到名字,然后到外表,到说话时候的停顿。 真诚:言行合一。言,即你说的话。行...

  • 听完今天的课程,你会怎么来理解隐喻呢?

    一、隐喻的目标 隐喻的目标就是征服听众的本能脑。 我们知道了人的大脑分为三个部分:本能脑、情感脑和逻辑脑。本能脑是保证我们生存的,它有两...

  • 结合今天的课程,对演讲新的认知有哪些?

    1. 演讲就是刺激大脑里的三种兴奋剂: 血清素(提高听众自尊度) 催产素(爱的兴奋剂,让人很温暖、很安全) 多巴胺(回报奖励性兴奋剂) 其他兴奋...

  • 听完今天的课,我会怎么表达感激?

    误区:不要把自己放在裁判的位置上,不要给别人一种绑架,控制的感觉。这样会让你和他的距离越来越远。 正确做法: 第一,说对方到底做了什么,让我们的...

  • 如何做一个好的倾听者呢?

    1.错误的行为 牢牢记住妨碍倾听的10个行为,并避开它们:给建议、比较、说教、安慰、回忆、否定、同情、询问、辩解、纠正。 2.正确的行为 用四要...

  • 请求别人帮助时,怎么做?

    提出请求时 1.提出具体请求 2.要清楚目的,说出感受后再提出具体请求 提出请求后 3.请求反馈 常用句式: 你问对方一句:我讲清楚了吗?然后对...

  • 实际生活中怎么应用观察感受和需要?

    1.正确理解观察、感受以及需要 观察:客观表达事实,不掺杂评论,因为评论即评价,上节课说道这是一种错误的沟通方式之一,易引起逆反心理。 感受:用...