虾迷

先看后面是名词还是动词，后是名词则用的？ 后是动词则用地？不一定，比如“哇哇大叫”，这是还要看前面看一看。 这里要讲透彻一点。

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要补充对这定义的理解。要与排比区分。要辨别哪些词语即使重复也不是反复，即反复的目的是增强感情、要奔目的而去。 设问没有多大问题。 反问句与陈述句的改写，课上没有讲，结果改写就...

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好，晴方好。 好在……… 按顺序写，由近到远，由详到略。 奇，雨亦奇。 奇在……由远到近。 训练词语积累，更重要的是抓住一个词、句子，即围绕一个意思写清楚。句式训练。

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今天，教给学生评价作文的几个参考： 1.分段。要有框架意识，说完一个意思要会分段；人物对话可以分段；不能随意强行分段——一句话强行分段。 2.查字典——（尽量）不要用拼音代替...

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绝对是我的错，是我设想太美好，是我在他们面前出现太高频率，导致他们提前进入倦怠期。 我就做个平平常常的小老师吧，一个教书匠，不要误人子弟就行，上好一节课我可能不行。估计我得自...

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这次的学写对话试教帮助了我即将进行的编童话，虽然今天课堂完成得没有很理想。明天再花一节课。 明天要完成： 1.把今天讲的知识要点再点一遍，巩固加深。讲完后发讲义。 切记在十分...

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今天才知道，原来他们是可以大声回答的；而之前的小声回答是因为怕我。罪过。 在鼓励了欢欢之后，其他几个同学大声回答就容易多了。 如果老师表现的太强，一则可能引起学生的崇拜，二则...

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评课要大胆，敢说；评课要有体系，有理有据；评课要抓大放小。 把想象的内容写下来。 描述画面，仿写景语。模仿是创造的第一步，模仿又是学习的最初形式。直接仿写有难度，教师应该重视...

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第二课时学生上课没劲，感觉无事可做，老师干讲，积极性被压制。不需讲？我想主要原因是这个。 可以这样，抛出问题，在红头旅行经历中，青头都做了什么？圈出来。 或，直接用课后习题抛...

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骑行中被左侧超车的女的挂到镜子，我连人带车摔倒在地上，车子的坐包也弹开。这个女的接完电话想走，张口一句话没有歉意，问候她全家祖宗十八代。但我一开始就没有占到上风，责任认定，我...

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好： 1.在剩余15分钟的时候，我让学生继续想象猜想，变成木板后，它会因为什么而产生新的什么愿望。 2.引导学生它不是因为自身怕苦怕累想享受而产生新的愿望，其目的性要认识清楚...

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上午看了朋友发的一则聊天记录与一篇文章，有关女子婚嫁。且不说那些言论观点正确与否，对我，起到的效果就是：我又为婚嫁之事忧愁烦恼。是自己太作？是自己太蠢？我总是变相选择单身。这...

虾迷

1.字音。掌握不牢固，平翘舌、前后鼻音，面临选择的时候易出错。 （平时增强这方面的辨别意识；多训练——给这些生字注音？选择读音练习？） 2.看拼音写词语。松懈、轻敌情绪，没有...

虾迷

10月9日 星期三 晴 昨天已成过去，往事随风，不愉快已经过去，今天又是一个艳阳天。下午下班前约好跟一个朋友一起去吃小吃，整个人顿时活了起来。 一路骑行，一起...

虾迷

10月8日 星期二 晴 今天，不太愉快。 今天是小长假后的第一天上班，上午去厚德外国语学校学习半天，八天半没有见到学生，上午的两节语文课也耽误了，心里有些急切。那...

虾迷

这两篇是补发，文章是之前写的，转移至此，为留记号。 猜猜他是谁 他是我们班的一位男生，你来猜猜他是谁吧！ 他让我想到山上的小猴子，瘦瘦的小身板，瘦得像一根铅笔，侧面看简直就是...