1关键词：倾听 之前我一直认为所谓倾听最重要的是在听完后给予的建议。读完后发现我的想法过于简单，很多时候，别人之所以倾诉并不是希望得到解决烦恼的方法，而是通过倾诉使自己的情感...
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启新教育趣辅导02501210305吴海龙感悟
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启新教育趣辅导02501210304吴海龙感悟
1关键词：请求与命令 “能帮忙倒一下垃圾吗？”“去把垃圾倒一下。”这是我生活中经常听到的俩句话，也许他们表达的是同一个意思，也达到了相同的效果，但对于听者来说，这或许...
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启新教育趣辅导02501210303吴海龙感悟
1关键词：具体请求 明确的请求（要什么，而不是不要什么），而且确实是请求而非要求（希望对方的行为是出于由衷的关心，而不是出于恐惧、内疚、惭愧、责任等）。提出的请求越具体越好，...
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启新教育趣辅导02501210302吴海龙感悟
1.关键词：想法与表达感受 看完这章之后才意识到原来想法与感受竟还有这么大的区别，原先认为我的感受不就是我的想法吗？而想法针对外物，感受源于自己。现在想来许多书中电影中关于男...
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启新教育趣辅导02501210301吴海龙感悟
1关键词：观察与评价 在读这一章之前我认为观察与评价是极易区分的，读完后发觉之前的想法是多么稚嫩。或许因为情感，或许因为偏见，不知不觉间就在所观察到的事中掺入了评价。看到别人...
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启新教育趣辅导02501210229吴海龙感悟
1关键词：评判 评判他人在我的生活中似乎是一件很普通的事。“哇，她今天穿的好好看！”“矮油，脏兮兮的，丑死啦”，甚至于一个眼神都包含的对他人的评判。然而正是因为评判是我基于自...
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启新教育趣辅导02501210228吴海龙感悟
1. 关键词：倾听 今日感悟： 未读这本书的时候，以为这只是一本介绍语言技巧的书，读后发觉沟通并不仅仅只是语言交流。而沟通中要做到的重要一点就在于倾听。 对于...
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