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  • 读鲁迅摘记

    1、杀了“现在”,也便杀了“将来”。——将来是子孙的时代。 2、只要生,不管他好不好,只要多,不管他才不才。小的时候,不把他当人,大了以后,也做...

  • 大学

    大学的目的、价值,既不是培养顺从于国家的学生,也不是将学生教育成其父母期待的样子。 大学应该献身于人类的普适性。 大学都担负着对学生及家长的说明...

  • 重新认识白求恩(来自好友温总的文章)

    我一直以为白求恩就是个好人,课本里那种,脸谱化的好人。直到今天,我才知道,这根本不是一个"好人好事"的故事。 这是一个顶级大牛,降维打击的故事。...

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  • 王燕老师的深情

    我始终无法写你。笔提起,又落下,像怕惊扰一场不敢醒来的梦。直到今日,你离开的整整第一个春秋,亲友们因为你又聚在一起,妈妈又对着你的照片哭泣。这一...

  • 曹丕《典论·论文》

    盖文章经国之大业,不朽之盛世。年寿有时而尽,荣乐止乎其身。二者必至之常期,未若文章之无穷。

  • 教学化《乡土中国》

    小A的疑惑:《乡土中国》认为“血缘地缘合一”,但“呆呆事件”中上万陌生网友聚集参与,与这一观点明显矛盾。这该如何理解? 请以同桌身份,结合《乡土...

  • 李陵与苏武的书信

    本信另一动人之处是李陵与苏武的情感。文中李陵三呼子卿(苏武字),激愤之间流动着柔美的深情: 嗟乎子卿!陵獨何心,能不悲哉!與子別後,益復無聊。上...

  • 学习的真相

    很多家长擅长用“不学习会多惨”来吓唬孩子,却说不清学习本身的美好。如今关于教育的叙事几乎都是反向的:不学习就会失败、被海汰、没出路。学习被描绘成...

  • 无为与无不为

    无为者守清净也,无不为者生育万物也。